Besuch in Porto

Wir sind Studierende der Rehabilitationswissenschaften an der TU Dortmund und hatten heute die Gelegenheit, die Teilnehmenden und Initiatoren*innen des Projekts ARTE online kennenzulernen.

Es gab einen Austausch über die Hintergründe des Projekts, bei dem wir viele Fragen an die Teilnehmenden stellen konnten. Außerdem durften wir uns eine Aufführung der Gruppe ansehen. Wir möchten uns bei allen Teilnehmenden für ihre Offenheit und die vielen Eindrücke bedanken!

Fragen an die Teilnehmenden:

 

Welche Ängste haben Sie in Bezug auf das Theaterstück?

• Es gab viele Ängste vor dem Theaterstück. Einige hatten Angst davor, verurteilt zu werden, auf der Bühne zu stehen, anders zu sein und vor dem Publikum zu spielen.
• Für ein Teilnehmenden ist es ebenfalls beängstigend kein Selbstvertrauen zu haben
• Einige der Teilnehmenden hatten keine Ängste, was, wie sie sagten, wirklich gut ist.
• Ein Teilnehmer hatte keine Angst vor irgendetwas, aber er taucht nicht auf. Die anderen Teilnehmenden haben keinen Zweifel daran, dass er auf der Bühne ganz gut sein wird.
• Am Anfang hatte ein Teilnehmer Angst vor großem Publikum aufzutreten und traute sich nicht, vor ihnen im Kreis zu tanzen. Er dachte, er könne das nicht, aber dann tat er es, weil er begann, den anderen zu vertrauen.
• Eine andere Teilnehmerin sagte, sie habe Angst davor, eine Schauspielerin zu sein.

 

Haben Sie Pläne für die Zukunft, wenn das Projekt vorbei ist?

• ein weiteres Projekt als Gruppe erstellen
• Versuchen andere Formen von Kunst oder sozialen Aktivitäten zu machen
• Vielleicht etwas mit jungen Kindern

 

Haben Sie während des Projekts neue Schwächen und Stärken entdeckt und entwickelt?

Teilnehmende

• bemerkten, dass sie vor dem Projekt kein Selbstvertrauen hatten

• haben gelernt, sie selbst zu sein

• haben einige Blockaden überwunden, die sie runtergezogen hatten

• wurden stärker

 

Wie ist die Teamarbeit und welche Erfahrungen haben Sie gemacht?

• Um in einem Team zu arbeiten, brauchen Sie Selbstwertgefühl/Vertrauen (Raus aus der Komfortzone).
• Man muss einen Schritt nach vorne machen und die Schüchternheit zu überwinden.
• Kommunikation und Energie ist wichtig/ Akzeptiert zu werden und sich untereinander zu verstehen
• Vertrauen in die Gruppe, weil man voneinander lernt
• Alles in allem haben sie eine gute Energie als Team. Sie harmonieren gut und haben ein gutes Selbstwertgefühl.
• Sie sind alle in dem Projekt, um einige Fähigkeiten zu erlernen.

 

Wie sind Sie auf das Projekt aufmerksam geworden?

• Ein lokales Arbeitslosenzentrum half dabei, Menschen zu finden, die an dieser Art von Projekt interessiert waren.
• Eines der Mitglieder interessierte sich bereits für die Theaterarbeit, sie hatte einige Erfahrungen im Bereich Bühnenbild und Design. Aber am Anfang hatte sie große Angst, auf die Bühne zu gehen und als Schauspielerin aufzutreten.
• Ein anderes Mitglied wurde durch das Arbeitsamt auf dieses Projekt aufmerksam. Er erhielt einen Brief. Zu der Zeit befand sich in einem anderen Workshop. Das Projekt weckte sein Interesse, weil er etwas entdecken wollte und daran interessiert war, Schauspieler zu werden. Er hätte nie gedacht, dass er hierbleiben würde. Er kam, wurde Teilnehmer dieses Projektes und gab den anderen Workshop auf.
• Ein anderes Mitglied hat es auf Facebook gesehen.
• Eine Frau der Gruppe wurde durch ihre Tante auf das Projekt aufmerksam.
• Ein Mann der Gruppe kannte Arte schon länger und auch einige Leute dort. Er hörte von diesem Pilotprojekt und las auch von einem anderen in Deutschland. Es war ein Erfolg, also dachte er, dass er ein Teil dieses Pionierprojekts sein möchte. Am Ende war es sehr gut für sein Selbstvertrauen und sein Vertrauen in die Menschen.

 

Welche Erwartungen hatten Sie an das Projekt?

• Neben dem Traum, Schauspieler*in zu sein, sagten die Teilnehmenden, dass es für sie auch wichtig sei, selbst etwas zu schaffen. Etwas Neues zu erkunden und mit anderen zusammenzuarbeiten. Es ist eine neue Erfahrung, die die Teilnehmenden gemacht, aber nie erwartet haben.
• Ein Teilnehmer sagte, dass das Projekt ihm dabei half, an seine eigenen Fähigkeiten zu glauben und er sich mit dem Wissen darüber stark fühlt. Er fühlt sich für die Welt da draußen als auch für die Arbeitswelt besser vorbereitet.
• Darüber hinaus sind die Erfahrung und die Wahrnehmung zu ihrem Körper und ihre Kraft eine neue Erfahrung für die Teilnehmenden, die für sie alle im Fokus steht. Auch wenn einige der Teilnehmenden dem Projekt skeptisch gegenüberstanden, sind sich heute alle einig, dass das gemeinsame Erleben und Arbeiten sehr viel Spaß macht.

 

Welche Berührungspunkte hatten Sie mit künstlerischen Aktivitäten im Vorfeld des Projekts?

• Einige haben bereits Erfahrungen mit Theater und Schauspiel in der Schule gesammelt, ein anderer hat bereits als Model gearbeitet und ein weiterer Teilnehmer arbeitete in der Schule an Kurzfilmen mit.
• Darüber hinaus erklärt ein Teilnehmer, dass er sich schon immer für alle Künste begeistert hat, sei es Singen, Tanzen oder Malen. Derzeit favorisiert er die Poesie.

 

Wie sind Sie mit der Corona-Situation umgegangen?

Teilnehmer: Eine sehr schwierige Frage. Die Situation ist nicht für jeden einfach, vielleicht einfacher für jemanden, der mit einem Computer zu Hause arbeiten kann. Im Lockdown von Januar bis März müssen alle zu Hause bleiben. In der Zeit haben wir Dinge vorbereitet und konnten nach dem Lockdown anfangen, in der Gruppe zu üben. Aber es war schwierig, damit umzugehen, wenn man aufeinander zugehen muss, weil niemand die Gesundheit der anderen gefährden will. Außerdem war es schwierig auf Grund des Tragens einer Maske kein Gesicht zu sehen.

 

Wie erhöht die Schauspielerei die Chancen auf dem Arbeitsmarkt?

• aktiv sein und etwas für die eigene Zukunft tun

• höheres Selbstbewusstsein

• sich sicher zu fühlen und vertrauen zu lernen

• besseres Verständnis der eigenen Reaktionen und der Reaktionen der Menschen um sich herum

• lernen, in Teams zu arbeiten

• ein Gefühl dafür bekommen, wie der Körper Gefühle ausdrückt und wie man ihn zum Senden von Botschaften nutzen kann

• Körper als Instrument nutzen

 

Frage an den Theaterlehre/Tanzlehrer/Projektleiter:

 

Gibt es bestimmte Fähigkeiten, die sie für die Teilnahme an dem Projekt benötigen?

„Nein, sie brauchen keine bestimmten Fähigkeiten. Aber es ist ihre eigene Verantwortung, zu dem Projekt zu kommen und dabei zu sein.“

 

Hatten Sie vor Beginn des Projekts irgendwelche Sorgen oder Ängste bezüglich des Projekts?

Theaterlehrer:

„Ja, ich habe Angst zu versagen und es gibt eine Menge ‚was wäre wenn‘, z. B. Was, wenn ich die Gruppe nicht zusammenbringen kann? Ich möchte Klarheit und Mitteilsam sein für alle. Ich kann nicht erwarten, dass sie persönliche Dinge mit mir teilen, wenn ich nicht die gleichen Dinge mit ihnen teile. Deshalb setze ich uns alle auf die gleiche Ebene. Es ist nicht so, dass ich der Lehrer bin und ihr die Teilnehmenden seid.“

 

Tanzlehrer:

„Zunächst war es schwierig, in einem Workshop zu arbeiten, in dem man keine Leute kennt. Das könnte zu Vertrauensproblemen führen und es dauert lange, den anderen Teilnehmenden zu vertrauen. In diesem Setting hat man mit vielen Stigmata zu kämpfen und es braucht die Gruppe, um diese zu überwinden. Die Gruppe ist nur so stark wie der Schwächste.

 

Wie erhöht die Schauspielerei die Chancen auf dem Arbeitsmarkt?

Projektleiter:

• Handeln verbessert die Kommunikation und das Selbstvertrauen

• Job Coaches treffen sich wöchentlich mit den Teilnehmenden

 

Tanzlehrer:

• den eigenen Körper zu bewegen bedeutet, sich mit Energie zu bewegen

• die eigenen Gewohnheiten besser kennenlernen, lernen persönliche Fähigkeiten zu nutzen, um bessere Lösungen für Probleme zu finden

 

Schauspielerischer Lehrer:

• ins Theater zu gehen kann Probleme ersparen

• die Welt aus der Sicht eines anderen Charakters verstehen

• beim Schauspielern zählt nicht, was außerhalb des Raumes und in der Welt passiert

• eigene Gedanken durchs Schauspielen verstehen

• aus der Komfortzone heraustreten

• die Teilnehmer Charaktere entwickelt haben

 

Welche Berührungspunkte hatten Sie mit künstlerischen Aktivitäten im Vorfeld des Projekts?

Projektleiter:

• einige der Teilnehmenden sind auch an Mechanik interessiert und dass es in Formen, Bewegungen und Kräften auch Aspekte der Kunst gibt.
• Positive, kreative Kräfte, die in allen Teilnehmenden vorhanden sind und nun gemeinsam nach außen getragen werden.

 

Visit in Porto

We are the students of rehabilitation science at TU Dortmund University and today we had the opportunity to meet the participants and initiators of the project ARTE online.

There was an exchange about the background of the project, where we could ask many questions to all participants and we were allowed to watch a performance of the group. We would like to thank all participants for their openness and the many impressions!

 

Questions to the Participants: 

 

  What kind of fears do you have regarding the theatre play?

• There were a lot of fears before the theatre play. Some had a fear of being judged and were afraid of being on stage, being different and play in front of the public.
• A participant said having no self-confidence was also frightened.
• Some of the participants had no fears which, they said is really good.
• A participant was not afraid of anything but he doesn´t show up. But on stage he will be quite well, the others said
• In the beginnig a participant was afraid of too much of audience and was afraid of dancing in front of them in the circle. He thought he couldn´t do this but then he did it because he started to trust the others.
• Another participant said she was afraid of being an actress.

 

Do you have plans for the future, when the project is over?

• Creating as a group another project.
• Trying to make other forms of art or social activities.
• maybe something with smaller kids

 

 Did you discover and develop new weakness and strengths during the project?

• noticed that they had no self-confidence before the project

• have learned to be themselves

• break some blocks which bring them down

• became stronger

 

How is the teamwork and which experiences did you made?

• To work in a Team you need self-esteem/confidence (Get out of the comfort zone)
• Need to take a step and unblock the shyness
• Communication and the energy is important/ Being accepted and understandable with each other
• Trust in the group because they learn from each other
• All in all they have a good energy as a team and they show a good harmony and self-esteem
• They are all in the project to learn some skills

 

How did you become aware of the project?

• A local unemployment center helped to find people who were interested in this kind of project
• one of the members were already interested in the theater work, she had some experiences in scenography and design. But in the beginning she was very afraid going on stage and being an actress
• anothermember knew about this project because of the employment center. They send him a letter so he was already in another workshop before. He came to this project just because he wants to discover and was interested in being an actor but he never thought he would stay here. So he came here and stayed and gave up the other workshop
• another member saw it on facebook
• a women of the group heard about it from her aunt
• a man of the group knew Arte for some time know and he also knew some people there. He heard about this pilot project and also read about another one in Germany. It was a success so he thought that he want to be a part of this pioneer project. In the end it was very good for his confidence and trust in people.

 

Which expectations did you have on the project?

• Next to the dream to be an actor or an actress, the participants said that it is also important for them to create something on their own. To explore something new and to cooperate with others is a new experience, which the participants made but never expected.
• One participant said, that the project made him believe on his own skills and that he feels powerful knowing that. He feels a lot more prepared for the world outside- and also for the working-world.
• In addition, the body experience and their own perception of their body and power is a new experience for the participants and is in focus of them all. Even if some of the participants were skeptical about the project, today everyone can agree that experiencing and working together is a lot of fun.

 

What points of contact did you have with artistic activities bevor to the project?

• Some have already gained experience with theater and acting in school, another has already acted as a model and another participant works in short films in schools.
• In addition, one participant declares that he has always been enthusiastic about all the arts, whether it is singing, dancing or painting. He currently favors poetry.

 

How did you deal with the Corona situation?

Participant: A very difficult question. The situation is not easy for everyone, maybe easier for someone who can work with a computer at home. At the lockdown from January to March, everybody has to stay at home, so we prepared things and could start practicing in a group after the lockdown. But it was difficult to deal with it, when you have to get close to each other, because no one wants to endanger the health of others. Furthermore, you can’t see a face, because everyone has to wear a mask.

 

How does acting increase job market opportunities?

• being active and do something for the own future

• higher self-confidence

• feeling safe and learn to trust

• better understanding of personal reactions and reactions of people around themselves

• learn to work in teams

• get a feeling for how the body expresses feelings and how to use it for sending messages

• use body as instrument

 

 

Question for the theatre teacher/dance teacher/project manager:

 

Are there certain skills they need to participate in the project?

„No they don´t need any certain skills. But it´s their own responsibility to come to the project and be there.“

 

Did you had any worries or fears regarding the project before it started?

Theatre teacher:

 „Yes I´m afraid to fail and there are a lot of ´what if´. E.g. What if I can´t bring the group together? I want to be clear and share with everyone. I can´t expect them to share personal things with me when I don´t share the same things with them. That´s why I put all of us on the same level. t´s not I´m the teacher and you are the participants.“

 

Dance teacher:

„First it was difficult to work in a workshop where you don´t know any people. This could lead to trust issues and it takes a long time to trust the other participants. In this setting you have to deal with a lot of stigma and it takes the group to overcome them. The group is just as strong as the weakest.

 

How does acting increase job market opportunities?

Project manager:

• acting improves communication and self confidence

• job coaches meet weekly with the participants

 

Dance teacher:

• moving the own body means moving with energy

• get to know the own habits better, learn to use personal skills to find better solutions for solving problems

 

Acting teacher:

• visit theater can save problems

• understand the world from the view of another character

• while acting it doesn’t count what happens outside the room an in the world

• understand  own thoughts through acting

• stepping out of the comfort zone

• the participants characters have developed

 

What points of contact did you have with artistic activities bevor to the project?

Project manager:

• some of the participants are also interested in mechanics and that there are also aspects of art in ​​forms, movements and forces.
• Positive, creative forces that are present in all participants and are now carried outwards together.

 

 

Nochmals vielen Dank für Ihre Offenheit und die interessanten Eindrücke!

Thank you again for your openness and the interesting impressions!